La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comprensión lectora, reconocimiento de aspectos de la diversidad lingüística e identificación con la cultura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre textos relacionados con la diversidad cultural.


2. Presentación oral sobre la importancia del diálogo intercultural en la construcción democrática.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de clases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto sobre la diversidad cultural en México.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad cultural y lingüística.


• Elaboración de una lista de las diferentes culturas y lenguas presentes en México.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Asignación de lectura complementaria sobre los beneficios de la interculturalidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior y del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reconocimiento de aspectos de la diversidad lingüística en México.