Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria
Tema: Comprensión y producción de textos informativos
Objetivo (PDA): Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos informativos

• Inicio: Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por textos informativos y ejemplos de ellos.


• Desarrollo: Explicar las características de los textos informativos, como la objetividad, la organización de la información y el uso de recursos gráficos.


• Actividad: Leer en voz alta un texto informativo y realizar un análisis conjunto, identificando las características mencionadas anteriormente.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de los textos informativos y su utilidad en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Búsqueda de temas de interés

• Inicio: Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas para identificar temas de interés para los alumnos.


• Desarrollo: Explicar cómo buscar información sobre esos temas en libros, enciclopedias, internet, etc.


• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema de interés para que investiguen y seleccionen textos informativos relacionados con él.


• Cierre: Compartir en grupo las selecciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de seleccionar información confiable y verificada.

Sesión 3:
Tema: Lectura y aná