Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
María Eugenia Antonio- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender: Los alumnos tienen un bajo nivel de comprensión lectora.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Presentación del problema: Comenzar la clase planteando el problema de la baja comprensión lectora y su impacto en el aprendizaje de la geografía. Generar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones.
Presentación del tema: Introducir las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico. Explicar su importancia en la comprensión de la geografía y la relación con los saberes ancestrales.
Actividad de motivación: Proporcionar a los alumnos un texto corto que aborde el tema de los saberes ancestrales y su relación con el espacio geográfico. Pedirles que lo lean y lo discutan en pequeños grupos.
Fase 2: Desarrollo
Actividades de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles el trabajo de investigar sobre diferentes saberes ancestrales de distintas culturas relacionados con el espacio geográfico. Proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para realizar la investigación.
Actividades de lectura y escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto en el que expliquen el saber ancestral que investigaron y su relación con el espacio geográfico. Fomentar la reflexión crítica y la apropiación de las culturas en la escritura.
Actividades de presentación: Cada g