Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula de Español, dirigida a alumnos de Secundaria 2º, con el tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Analiza recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de textos narrativos que evalúe la identificación y análisis de recursos literarios.


2. Rúbrica para evaluar la autobiografía, teniendo en cuenta el uso adecuado de los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Realización de una breve actividad de exploración sobre las diferentes formas en que se expresan las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en textos narrativos.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de recursos literarios y su relación con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Análisis de diferentes tipos de recursos literarios (metáfora, personificación, hipérbole, etc.) a través de ejemplos en textos narrativos relacionados con la temática de la clase.

Cierre:

• Recapitulación de los recursos literarios analizados y su función en la expresión de sensaciones, emocio