Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

arturo porras
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.


Objetivo: Los alumnos narrarán actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, empleando una organización temporal y causal.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Se realizará una lluvia de ideas para conocer las actividades y eventos relevantes que suceden en la escuela.

  • Lectura de un cuento: Se leerá un cuento relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.

  • Actividad: Se formarán parejas de alumnos para que entrevisten a sus compañeros y se conozcan las actividades y eventos en los que han participado en la escuela.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior: Se compartirán las respuestas obtenidas en las entrevistas realizadas.

  • Organización temporal: Se presentarán ejemplos de organización temporal en narraciones y se explicará su importancia.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las actividades y eventos que han tenido lugar en la escuela, ordenándolos de forma temporal.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior: Se analizarán las listas temporales realizadas por los alumnos.

  • Organización causal: Se presentarán ejemplos de organización causal en narraciones y se explicará su importancia.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán una de las actividades o eventos de su lista y narrarán su desarrollo empleando una organización causal.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior: Se compartirán las narraciones realizadas por los alumnos y se analizará su organización causal.

  • Inclusión y diversidad: Se abord