Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Que los niños aprendan y reconozcan las celebraciones de su país México, como el Día de Muertos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre la importancia de conocer las celebraciones y conmemoraciones de su comunidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes festividades y celebraciones que los niños conozcan.


• Presentación del problema: Plantear la problemática de que hay una celebración importante en México llamada Día de Muertos y los niños deben aprender y reconocerla.


• Exploración de conocimientos previos: Realizar preguntas a los niños sobre lo que saben acerca del Día de Muertos y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Investigación en grupos: Formar grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, significado y elementos principales del Día de Muertos en México.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se hará una lista en el pizarrón con la información más relevante.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la información recopilada: Analizar en conjunto la información recopilada en la sesión anterior, destacando los elementos comunes y las diferencias en las celebraciones del Día de Muertos