Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "¿Qué es una tradición y por qué es importante?"


• Discusión en grupo sobre las tradiciones que los alumnos conocen y su significado para ellos y su comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán una tradición que les guste y escribirán una breve explicación sobre su importancia.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de historia y su relación con las tradiciones.


• Presentación de algunas celebraciones y conmemoraciones tradicionales significativas en el país.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una celebración o conmemoración tradicional y prepararán una presentación para compartirla con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis de algunas obras del patrimonio artístico y cultural del país y su relación con las tradiciones.


• Actividad: Los alumnos crearán una obra de arte inspirada en una tradición o celebración utilizando materiales como papel, cartón, pinturas, etc.

Sesión 4:

• Reflexión sobre cómo las tradiciones pueden cambiar y evolucionar con el tiempo.


• Discusión en grupo sobre tradiciones que han cambiado a lo largo de los años y por qué.


• Actividad: Los alumnos escribirán un pequeño cuento o poema sobre una tradición que hayan inves