Historia personal y familiar

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia personal y familiar
Tema: Platica sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordena en antes, después y ahora.

Objetivo: Los alumnos podrán platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y los ordenarán en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: En el salón de clases a los alumnos se les dificulta narrar el antes y después de un acontecimiento familiar que vivieron.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Historia personal y familiar.


• Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Explicación sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Actividad: Los alumnos realizarán una línea del tiempo con los sucesos importantes de su vida hasta el momento.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de ordenar los sucesos en una línea del tiempo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar lo aprendido sobre la línea del tiempo.


• Explicación sobre los conceptos de "antes", "después" y "ahora".


• Actividad: Los alumnos seleccionarán uno de los sucesos de su línea del tiempo y lo escribirán en una tarjeta, indicando si sucedió antes, después o ahora.


• Intercambio de tarjetas entre los alumnos para que ordenen los sucesos en un antes, después y ahora.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre cómo los sucesos se pueden organizar en antes, después y ahora.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar lo aprendido sobre la línea del tiempo y el orden de los sucesos en antes, después y ahora.


• Actividad: Los alumno