Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.


• Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y participación.


• Realización de una actividad reflexiva individual, donde los alumnos listan sus logros cotidianos, académicos y emocionales hasta el momento.


• Compartir en pequeños grupos los logros identificados.


• Reflexión en plenaria sobre la importancia de reconocer los logros personales y cómo inciden en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Presentación del concepto de independencia y su relación con el proyecto de vida.


• Actividad en parejas para identificar los aspectos que inciden en la independencia de cada alumno.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupos pequeños sobre los aspectos que inciden en la independencia.


• Exposición de los mapas conceptuales en plenaria y discusión sobre los retos que se presentan para alcanzar la independencia.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia para el futuro inmediato.


• Dinámica de grupos para identificar las metas y aspiraciones de los alumnos.


• Reflexión en plenaria sobre la importancia de tener metas y cómo estas pueden ayudar a visualizarse en un futuro inmediato.


• Actividad individual para elaborar un listado de metas personales.

Sesión 4:

• Presentación de casos de