Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Clase: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La megadiversidad mexicana y su importancia cultural.


• Lectura de textos informativos sobre la biodiversidad en México y su relación con las tradiciones culturales.


• Discusión en grupos pequeños sobre cómo se manifiesta la biodiversidad en su comunidad.


• Actividad de escritura: Redacción de un breve ensayo sobre la importancia de la biodiversidad local en las tradiciones culturales.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los ensayos escritos por los alumnos.


• Presentación de diferentes representaciones culturales de la biodiversidad mexicana (comida, indumentaria, ritos, etc.).


• Actividad de investigación en equipos sobre las manifestaciones culturales de la biodiversidad en diferentes regiones de México.


• Presentación de los hallazgos de cada equipo y discusión.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la relación entre la biodiversidad y las tradiciones culturales.


• Lectura y análisis de testimonios de personas de comunidades indígenas sob