Introducción al proyecto y a la importancia de hacer preguntas

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Introducción al proyecto y a la importancia de hacer preguntas

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la importancia de hacer preguntas y serán capaces de identificar diferentes tipos de preguntas.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajaremos en comunidad, invitando a personas de la comunidad para conversar sobre temas específicos.


2. Discusión en grupo: Preguntar a los alumnos si saben qué es una pregunta y para qué sirve. Fomentar la participación de todos los alumnos.


3. Actividad de clasificación: Entregar a cada alumno una tarjeta con una pregunta escrita y pedirles que la clasifiquen en diferentes categorías (preguntas abiertas, cerradas, de opción múltiple, etc.).


4. Puesta en común: Invitar a los alumnos a compartir las categorías en las que clasificaron las preguntas y realizar una discusión grupal sobre las diferencias entre ellas.

Sesión 2:
Título: Preparación para las entrevistas

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán a formular preguntas acorde al tema que abordará la persona invitada.

Actividades:

1. Presentación de la persona invitada: Informar a los alumnos sobre la persona que vendrá a la siguiente sesión para conversar sobre un tema específico.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles preguntas que se pueden hacer a la persona invitada, relacionadas con el tema.


3. Registro de preguntas: Los alumnos deberán escribir en sus cuadernos al menos tres preguntas que les gustaría hacer a la persona invitada. Fomentar la creatividad y la diversidad de las preguntas.


4. Intercambio de preguntas: Dividir a los alumnos en parejas y pedirles que compart