La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: 3º de secundaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación, tanto familiar, escolar como comunitaria.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los diferentes idiomas o dialectos que conocen y su uso en diferentes contextos.


• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un idioma o dialecto específico para que investiguen sobre este y cómo se utiliza en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación: Cada grupo deberá exponer frente a sus compañeros los resultados de su investigación, resaltando las características y variantes lingüísticas del idioma o dialecto asignado.

Sesión 3:

• Análisis de textos: Proporcionar a los alumnos diversos textos en diferentes variantes lingüísticas del español y de otros idiomas o dialectos, para que los analicen y encuentren las diferencias y similitudes.


• Debate: Generar un debate en el que los alumnos compartan sus análisis y reflexiones sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.

Sesión 4:

• Creación de material: Los alumnos deberán crear material didáctico, como carteles o folletos, par