Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Plan de clase

Tema: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Objetivo: Entrevistar a familiares o integrantes de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Explicar la importancia del respeto a la diversidad y la igualdad de género.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen roles y actividades tradicionalmente asignadas a hombres y mujeres en la sociedad.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de que todas las personas puedan realizar cualquier actividad, independientemente de su género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior.


• Explicar la metodología del aprendizaje servicio.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de entrevistar a un familiar o integrante de la comunidad acerca de los aspectos que se comparten entre todas y todos.


• Proporcionar ejemplos de preguntas que pueden realizar en la entrevista.


• Asignar tareas específicas a cada grupo para organizar las entrevistas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisar en grupo las entrevistas realizadas.


• Compartir las respuestas obtenidas y discutir sobre los aspectos que se comparten entre todas y todos.


• Reflexionar sobre la importancia de estos aspectos para fortalecer el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.


• Promover el pensamiento crítico cuestionando estereotipos de género y roles tradicionalmente asignados a hombres y mujeres.

Sesión 4 (45 minutos):

• Retom