Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.
JOSUE- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: Factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos en los pueblos indígenas durante su enfrentamiento con los españoles.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Problematizar sobre los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares, religiosos que predominaban en los pueblos indígenas en el momento de su enfrentamiento con los españoles.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora mediante la lectura y escritura.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la conquista y colonización española en América.
- Presentación de una situación problemática relacionada con los factores predominantes en los pueblos indígenas en el enfrentamiento con los españoles.
- Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se llevará a cabo en la clase.
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los alumnos en grupos pequeños.
- Entrega de material didáctico (textos, imágenes, documentos históricos) para que los alumnos investiguen y analicen los factores políticos, económicos, culturales, tecnológicos, militares y religiosos que predominaban en los pueblos indígenas.
- Orientación y apoyo a los grupos durante su investigación, resolviendo dudas y brindando recursos adicionales si es necesario.
- Los grupos deberán