Reconociendo las características del aparato reproductor femenino y masculino

Jorge P.S.
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo las características del aparato reproductor femenino y masculino


Objetivos:



  • Identificar y describir las características del aparato reproductor femenino y masculino.

  • Comprender la función de cada una de las partes del aparato reproductor en el proceso de reproducción humana.

  • Reconocer la importancia de mantener la salud y cuidado del aparato reproductor.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Breve introducción al tema de la clase: etapas del desarrollo humano y salud sexual y reproductiva.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué saben sobre el aparato reproductor femenino y masculino?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y anotar las respuestas en un pizarrón.

    • Presentar imágenes o dibujos del aparato reproductor femenino y masculino y explicar las principales características de cada uno.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y marquen las partes del aparato reproductor en un modelo anatómico.

    • Realizar preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en la importancia del cuidado y mantenimiento de la salud del aparato reproductor.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase, destacando las principales características del aparato reproductor femenino y masculino.

    • Hacer una reflexión final: ¿Por qué es importante conocer y cuidar nuestro aparato reproductor?

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el proceso de reproducción en los seres humanos.




Sesión 2: Proceso de reproducción y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Objetivos:



  • Comprender el proceso general de