¡Contemos todo lo que nos rodea!

Olivia García
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: ¡Contemos todo lo que nos rodea!


Objetivo de aprendizaje (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración interdisciplinar: Identifico mis saberes y aprendo cosas nuevas.


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la temática: Los números y su importancia en nuestro entorno.

  • Conversación sobre los números que conocen y cómo los utilizamos en la vida diaria.

  • Actividades de observación de objetos y conteo en el entorno cercano.

  • Juego de contar objetos en el aula.


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento relacionado con los números y el conteo.

  • Análisis del cuento y discusión sobre cómo los personajes utilizan los números en sus acciones.

  • Actividad práctica de conteo utilizando objetos del entorno.

  • Registro gráfico de los resultados obtenidos.


Sesión 3:



  • Realización de una salida al entorno cercano (patio de la escuela, parque, etc.).

  • Observación y registro de objetos para contar.

  • Realización de actividades de conteo en el entorno, tanto en grupo como individualmente.

  • Registro de los resultados obtenidos.


Sesión 4:



  • Lectura de un cuento relacionado con situaciones cotidianas donde se utilizan los números.

  • Análisis del cuento y discusión sobre las situaciones presentadas.

  • Realización de actividades de conteo relacionadas con la temática del cuento.

  • Registro y comparación de los resultados obtenidos por los alumnos.


Sesión 5:



  • Actividad de repaso y evaluación de lo aprendid