Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Mary Tepe
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Participar activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: La convivencia entre los alumnos es muy complicada por no tener claro las reglas de convivencia.


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del diálogo en la convivencia.

  2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica que fomente la comunicación y el intercambio de ideas.

  3. Lectura y análisis de casos: Leer y analizar diferentes casos de conflictos entre compañeros de clase, identificando las posiciones de cada uno y discutiendo posibles soluciones.

  4. Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Practicar el diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Juego de roles: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de conflicto y practiquen el diálogo para llegar a acuerdos.

  2. Debate: Organizar un debate sobre un tema de interés para los alumnos, donde cada uno exprese sus puntos de vista y traten de llegar a un consenso.

  3. Trabajo en parejas: Asignar a los alumnos una pareja y pedirles que discutan sobre un tema determinado, buscando llegar a un acuerdo y justific