Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Grado: 2º de primaria

Propósito de aprendizaje (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos tienen problemas para autorregularse

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el tema de la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una actividad de sensibilización, como una visita a un lugar cercano a la escuela, para que los alumnos observen y describan el entorno.


• En grupo, realizar una lista de los objetos, personas, seres vivos y lugares que observaron durante la visita.

Sesión 2: Descripción oral de objetos y personas (Inclusión)

• Pedir a los alumnos que traigan un objeto pequeño de casa.


• En parejas, los alumnos deberán describir oralmente el objeto que trajeron, utilizando vocabulario específico y detallado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y brindar apoyo a aquellos que lo necesiten.

Sesión 3: Descripción escrita de seres vivos (Artes y experiencias estéticas)

• Realizar una actividad de observación de plantas y/o animales en el entorno escolar.


• En grupos pequeños, los alumnos deberán describir por escrito un ser vivo de su elección, prestando atención a características físicas, comportamiento y habitat.


• Proporcionar diferentes materiales de escritura y apoyo a los alumnos con dificultades.

Sesión 4: Descripción oral de lugares (I