La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Investiga el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y lo expone a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema "La violencia como factor de la disfunción familiar"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del problema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Se plantea la necesidad de investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia en relación con el tema.


2. Se realiza una lluvia de ideas sobre los posibles pueblos y culturas que han llegado a nuestro país y se generan hipótesis sobre los impactos que han tenido en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


3. Se introduce la interdisciplinariedad del tema, relacionándolo con el problema de la violencia como factor de la disfunción familiar.

Desarrollo:

1. Los alumnos se organizan en equipos y se les entrega el material necesario para investigar sobre un pueblo o cultura que haya arribado a nuestro país.


2. Se proporcionan recursos como libros, internet y documentos históricos para facilitar la investigación.


3. Los alumnos deben investigar sobre la llegada de ese pueblo o cultura, su influencia en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, así como su relación con el problema de la violencia como factor de la disfunción familiar.


4. Los equipos preparan una exposición en la que organicen la informac