Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase: Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: No se sienten parte de una sociedad y no tienen idea sobre lo que significa el nacimiento, la vida y la muerte en su propia vida cotidiana.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de lectura y escritura para fomentar la apropiación de las culturas y la interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "No se sienten parte de una sociedad y no tienen idea sobre lo que significa el nacimiento, la vida y la muerte en su propia vida cotidiana".


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben o piensan sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Motivar a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre estas temáticas.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Presentar algunos ejemplos de antiguos pueblos de México y sus creencias sobre el nacimiento, la vida y la muerte.


• Leer y analizar textos relacionados con los pueblos antiguos de México y sus representaciones.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la discusión y análisis de los textos.


• Realizar actividades de escritura donde los alumnos expresen sus ideas y reflexiones sobre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México.

Cierre:

• Realiza