Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Ignoramos las manifestaciones artísticas de las comunidades indígenas y afrodescendientes, así como las semejanzas en expresiones culturales.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Tema: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la diversidad cultural

• Inicio: Presentación del proyecto y sensibilización sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Desarrollo: Discusión en grupos pequeños sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen de pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Cierre: Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión sobre las manifestaciones culturales y artísticas desconocidas.

Sesión 2:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Desarrollo: Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de los pueblos indígenas a través de vídeos, imágenes y música. Análisis y reflexión en grupos sobre los significados y mensajes que transmiten.


• Cierre: Debate en clase sobre la importancia de preservar y valorar las manifestaciones culturales indígenas.

Sesión 3:
Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de los afrodescendientes

• Inicio: Repaso de lo aprendido en la sesión ant