Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad y los derechos humanos

ANA LAURA rANCHERO
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la diversidad y los derechos humanos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad y los derechos humanos, y reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen derechos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la diversidad de las personas y los derechos que todos tenemos. ¿Saben qué significa ser diverso? ¿Han escuchado alguna vez sobre los derechos humanos?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un caso problemático: "Imaginen que hay un niño en su clase que es diferente a ustedes, tal vez tiene una discapacidad o proviene de otro país. ¿Cómo creen que se siente? ¿Qué harían para incluirlo y respetar sus derechos?"

    • Dinámica de sensibilización: "El mapa de las diferencias": Se coloca en el suelo un mapa del mundo y se pide a los alumnos que se ubiquen sobre él según su lugar de nacimiento o ascendencia. Luego se les invita a reflexionar sobre cómo se sienten al ver la diversidad representada y cómo eso enriquece a la comunidad.

    • Conversación y reflexión en pequeños grupos: "¿Qué significa para nosotros la diversidad? ¿Cómo podemos respetar los derechos de todas las personas en nuestra comunidad?"



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones realizadas en los grupos.

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se hayan reconocido y respetado los derechos de las personas en su comunidad.





Sesión 2: Conociendo los derechos humanos en la comunidad (45 mi