La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

Jane Sago
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo: Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Problemática: Clases virtuales


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Saludo y revisión de la asistencia virtual.

  • Realizar una breve introducción sobre la importancia del agua en la Tierra y cómo su distribución influye en la vida de las personas.

  • Plantear la problemática: ¿Cómo afecta la distribución de las aguas continentales en las clases virtuales?


Fase de desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas para recopilar información previa sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo.

  • Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales en México y el mundo.

  • Cada equipo deberá utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, documentales, etc.) y seleccionar la información relevante.

  • Fomentar el trabajo colaborativo y la interdisciplinaridad al animar a los equipos a buscar información sobre la relación entre la distribución de las aguas continentales y otras disciplinas como la economía, la historia y la biología.


Fase de cierre:



  • Cada equipo presentará sus investigaciones y compartirá la información recopilada con el resto de la clase.

  • Establecer un debate en el que se analice cómo la distribución de las aguas continentales puede afe