Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Magda Ortiz
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconociendo el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de los valores.


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre el papel de los sistemas nervioso y endocrino en el cuerpo humano.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica: Introducir los conceptos básicos sobre los sistemas nervioso y endocrino y su función en la coordinación de las funciones del cuerpo humano.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre una hormona específica y su efecto en el cuerpo humano. Luego, deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Recapitulación: Realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.

  • Preguntas de reflexión: Plantear preguntas que inviten a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de los sistemas nervioso y endocrino en el cuerpo