Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Usar reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago de los alumnos(as) en las habilidades comunicativas (lectura y escritura).

Sesión 1: Introducción al tema y ejercicios de reflexión sobre el uso de adverbios (Duración: 45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el uso de adverbios en diferentes contextos.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación y uso de adverbios en oraciones.

Sesión 2: Uso de frases adverbiales para indicar simultaneidad y duración (Duración: 45 minutos)

• Repasar y afianzar el uso de adverbios en la narración de sucesos autobiográficos.


• Introducir el concepto de frases adverbiales para indicar simultaneidad y duración.


• Realizar ejercicios y actividades para practicar el uso de frases adverbiales en la narración de sucesos autobiográficos.

Sesión 3: Uso de nexos temporales para indicar secuencia (Duración: 45 minutos)

• Introducir y practicar el uso de nexos temporales (por ejemplo, primero, luego, después, finalmente) para indicar secuencia en la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar ejercicios de escritura y oralidad utilizando los nexos temporales de manera adecuada.

Sesión 4: Desarrollo del proyecto comunitario (Duración: 45 minutos)

• Proponer a los alumnos la realización de un proyecto comunitario en el cual puedan aplicar lo aprendido sobre narración de sucesos autobiográficos.


• Guiar a los alu