Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: A los alumnos les dificulta realizar conteo y desconocen la secuenciación numérica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Explicación de la importancia de los números en nuestra vida diaria.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos imágenes de objetos y pedirles que los cuenten en voz alta.
   
   
   • Observar y registrar las respuestas de los alumnos.
   
   
   
   



3. Exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno una serie de tarjetas con números del 1 al 10, desordenados.
   
   
   • Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas de forma secuencial.
   
   
   • Observar y registrar el proceso de ordenamiento y las dificultades que surjan.
   
   
   
   



4. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo ordenaron las tarjetas y por qué.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la secuenciación numérica.
   
   
   
   



5. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un conteo en su entorno y lo registren para compartirlo en la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar la importancia de la secuenciación numérica.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si llevaron a cabo la tarea y escuchar sus experiencias.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que involucren conte