Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Reyes Rivera
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de una nota informativa y sus funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Identificación de las características de una nota informativa y sus funciones.


Objetivo: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Interdisciplinariedad: Cálculo mental y lectura.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una nota informativa y para qué sirve.

  • Mostrar ejemplos de notas informativas y comentar brevemente sobre ellos.

  • Presentar el objetivo de la clase: Identificar las características de una nota informativa y sus funciones.


Desarrollo (30 minutos):


Actividad 1 - Lectura y comprensión de notas informativas (15 minutos):



  • Entregar a cada alumno una nota informativa impresa.

  • Pedir a los alumnos que lean la nota informativa y subrayen las ideas principales.

  • Realizar preguntas de comprensión sobre la nota informativa, como por ejemplo: ¿Cuál es la información más relevante? ¿A quién está dirigida esta nota informativa? ¿Para qué sirve esta información?


Actividad 2 - Elaboración de notas informativas (15 minutos):



  • Explicar a los alumnos que van a elaborar sus propias notas informativas.

  • Darles una situación o tema específico para que elijan y desarrollen su nota informativa.

  • Dar lineamientos sobre la estructura y características de una nota informativa.

  • Proporcionarles papel y lápices para que desarrollen sus notas informativas.


Cierre (5 minutos):



  • Pedir a algunos alumnos que compartan sus notas informativas con el resto de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre las características i