Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la problemática de accidentes en casa, alimentación desequilibrada, falta de uso adecuado del tiempo libre y falta de higiene.


• Reflexión inicial: realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de estas problemáticas.


• Introducción al seguimiento crítico de noticias: explicar qué es y por qué es importante estar informado sobre temas que afectan a la comunidad.


• Actividad: pedir a los alumnos que, en grupos pequeños, busquen noticias relacionadas con las problemáticas mencionadas en diferentes medios de comunicación escrita. Cada grupo deberá recopilar al menos una noticia y anotar el medio donde la encontraron.

Sesión 2:

• Discusión en grupos: los alumnos compartirán las noticias encontradas y comentarán la relevancia de cada una en relación a las problemáticas abordadas.


• Reflexión en plenaria: puesta en común de las conclusiones obtenidas. Los alumnos analizarán las diferencias y similitudes entre las noticias encontradas y evaluarán la calidad de la información en cada medio de comunicación.


• Actividad: cada alumno elegirá una noticia y la recortará para llevarla a casa y compartirla con su familia.

Sesión 3:

• Registro de opiniones: los alumnos com