Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos". Explicar a los estudiantes qué son los sucesos autobiográficos y su importancia para conocerse a sí mismos y reconocer su papel en la sociedad.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan brevemente un suceso autobiográfico significativo en su vida.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte del docente.


• Análisis del texto: Identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán escribir un breve suceso autobiográfico y marcar las relaciones temporales presentes en él.

Sesión 2:

• Reflexión sobre la importancia de respetar las reglas para una convivencia sana.


• Lectura en voz alta de un texto autobiográfico por parte de los estudiantes.


• Análisis del texto: Identificación de las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración presentes en el texto.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán escribir un suceso autobiográfico en el que se refleje una situación en la que hayan tenido que respetar las reglas para una convivencia sana.

Sesión 3:

• Introducción al tema interdisciplinar: "Reconocimiento de sí mismo y el papel que ejerce en la sociedad (Iztapalapa)".


• Actividad de investigación: Los estudiantes deberán recopilar información sobre la historia y cultura de Iztapalapa.


• Lectura