La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta del uso del idioma inglés por parte de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el objetivo de la clase y su importancia.


• Motivar a los alumnos con videos cortos y dinámicas relacionadas con la identidad y la cultura de pueblos de habla inglesa.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno una lista de países de habla inglesa y pedirles que investiguen sobre uno de ellos, incluyendo aspectos culturales, costumbres, tradiciones, etc.


• Fomentar la búsqueda de información en inglés para practicar el idioma.


• Los alumnos deben preparar una presentación oral en inglés sobre el país investigado para la siguiente sesión.

Cierre:

• Realizar una ronda de presentaciones orales, donde cada alumno comparta lo que ha investigado sobre su país de habla inglesa.


• Fomentar la interacción y el intercambio de opiniones entre los alumnos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar un video o artículo relacionado con la interculturalidad en los pueblos de habla i