Descripción de procesos y solución a la generación de basura posterior a la celebración de Día de Muertos en la comunidad.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Descripción de procesos y solución a la generación de basura posterior a la celebración de Día de Muertos en la comunidad.

Sesión 1: Introducción y análisis del problema (45 minutos)

• Presentar el tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.


• Explicar el objetivo de la clase: Describir, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.


• Introducir el problema de la generación de basura después de la celebración de Día de Muertos en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de esta problemática.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico sobre la situación.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)

• Realizar una visita a la comunidad para observar los lugares afectados por la generación de basura posterior a la celebración de Día de Muertos.


• Realizar entrevistas a personas de la comunidad para recopilar información sobre sus experiencias y opiniones acerca de este problema.


• Fomentar la participación activa de los estudiantes y la toma de notas durante la visita y las entrevistas.

Sesión 3: Organización y planeación de la solución (45 minutos)

• Analizar la información recopilada y organizarla en categorías relevantes.


• Promover la discusión en grupo sobre posibles soluciones al problema de la generación de basura.


• Guiar a los estudiantes para que elijan una solución viable y realista.


• Planificar los pasos necesarios para llevar a cabo la solución, estableciendo responsabilidades y tiempos.

Sesión 4: Ejecución de la solución (45 minutos)

• Poner en práctica la solución elegida por los estudiantes.


• Realizar acciones concretas para