Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad

Jesus Hilario Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y comparte valores, como: la solidaridad, la participación, la reciprocidad, el respeto, entre otros, así como estilos socioculturales propios de su familia y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al sentido de pertenencia a la familia y la comunidad


Objetivo: Reconocer la importancia del sentido de pertenencia a la familia y la comunidad, y comprender los valores como la solidaridad, la participación, la reciprocidad y el respeto.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y tener una buena convivencia en la comunidad.

    • Preguntas para despertar interés: ¿Qué significa pertenecer a una familia? ¿Qué significa pertenecer a una comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una historia corta que ejemplifique el sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

    • Diálogo en grupo sobre los valores presentes en la historia y su relación con el sentido de pertenencia.

    • Actividad en parejas: Los alumnos deben identificar en su familia y comunidad ejemplos de solidaridad, participación, reciprocidad y respeto, y compartirlos con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de los valores y el sentido de pertenencia en la convivencia comunitaria.

    • Tarea para la próxima sesión: Los alumnos deben entrevistar a un miembro de su familia sobre los estilos socioculturales propios de su familia.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Estilos socioculturales propios de la familia y comunidad


Objetivo: Identificar y valorar los estilos socioculturales propios de su familia y comunidad, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Repaso de la tarea de la sesión anterior.

    • Preguntas para reflexionar sobre los estilos socioculturale