Comprensión y producción de textos explicativos

NORA ISABEL GALINDO

Ubicación curricular

Contenido Comprensión y producción de textos explicativos.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Objetivo: Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Cálculo mental

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a los textos explicativos y su importancia en la comunidad (10 minutos)

Presentar a los alumnos el concepto de textos explicativos y su función en la comunicación.

Explicar la importancia de comprender y producir este tipo de textos para una buena comunicación en la comunidad.

Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan textos explicativos.

Sesión 2: Tipos de textos explicativos y sus características (15 minutos)

Presentar diferentes tipos de textos explicativos, como instrucciones, recetas, manuales, entre otros.

Analizar las características de cada tipo de texto explicativo (lenguaje claro, secuencia de ideas, uso de imágenes, etc.).

Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las características de los textos explicativos presentados.

Sesión 3: Comprensión de textos explicativos (15 minutos)

Presentar a los alumnos diferentes textos explicativos y solicitarles que los lean en voz alta.

Realizar preguntas de comprensión sobre los textos leídos para que los alumnos reflexionen sobre su contenido y función.

Fomentar la participación y el debate en clase sobre la utilidad de los textos explicativos en diferentes situaciones de la comunidad.

Sesión 4: Producción de textos explicativos (20 minutos)