Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

MARIA ESTELA hernandez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo: Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Integración Interdisciplinar: Atender al problema de que la sexualidad se manifiesta de manera diferentes en los grupos humanos y sociedades.


Enfoque: Inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para obtener información sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca del tema de salud sexual y reproductiva, así como de las diferentes culturas y su influencia en la sexualidad.



  2. Presentación individual o en grupo sobre una cultura específica: Los alumnos realizarán una presentación en la última sesión donde deberán investigar y exponer cómo esa cultura específica comprende el género, la sexualidad y la reproducción. Se evaluará la profundidad de la investigación, la claridad y coherencia de la exposición, y la capacidad de reflexionar sobre las diferencias culturales.




Planeación de Sesiones:


Sesión 1:


Fase de Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.


Fase de Desarrollo (30 minutos):



  • Exposición magistral sobre salud sexual y reprodu