Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los alumnos desconocen qué es un proceso tecnológico e innovador y las herramientas locales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Proceso tecnológico e innovador y herramientas locales".


• Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Explicar el concepto de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo deberá identificar una necesidad del entorno cercano y plantear un problema relacionado con esa necesidad.


• Los grupos deberán investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Los grupos deberán llevar a cabo un análisis de las herramientas locales que podrían utilizar en la solución del problema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y la solución propuesta, explicando cómo aplicarían el pensamiento estratégico y creativo en la resolución del problema.


• Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para que los alumnos puedan conocer más sobre el tema.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de procesos tecnológicos e innovadores y herramientas locales en el entorno cercano.

Sesión 2: