Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Objetivo: Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva.
Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Los alumnos carecen de habilidades para buscar y seleccionar información en la red.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de tareas previas.
   
   
   • Presentación del tema: manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés.
   
   
   • Discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y el papel del idioma inglés en las manifestaciones culturales.
   
   
   • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo:
   Sesión 1:

   
   
   
   
   • Introducción a la comunicación asertiva.
   
   
   • Explicación de juegos de roles en inglés.
   
   
   • División de los alumnos en grupos y asignación de roles.
   
   
   • Realización de juegos de roles sobre situaciones de comunicación asertiva en inglés.
   
   
   • Retroalimentación grupal sobre las interpretaciones realizadas.
   
   
   
   

   Sesión 2:

   
   
   
   
   • Introducción a las manifestaciones culturales en inglés.
   
   
   • Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones culturales en países de habla inglesa.
   
   
   • Selección de una manifestación cultural para ser presentada en la comunidad.
   
   
   • Preparación de materiales y presentación de la manifestación cultural en inglés.
   
   
   
   

   Sesión 3:

   
   
   
   
   • Continuación de la investigación sobre manifestaciones culturales en inglés.