Introducción a las fracciones

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando las fracciones a través de la multiplicación y división

Objetivo general:
Resolver situaciones problemáticas que implican comparar y ordenar fracciones a partir de construir fracciones equivalentes al multiplicar o dividir el numerador y el denominador por un mismo número.

Objetivos específicos:

• Identificar fracciones equivalentes mediante la multiplicación y división del numerador y denominador por un mismo número.


• Comparar fracciones utilizando fracciones equivalentes.


• Ordenar fracciones de menor a mayor utilizando fracciones equivalentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lenguaje

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a las fracciones

• Actividad inicial: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las fracciones.


• Presentar una definición clara y concisa de lo que es una fracción.


• Realizar ejemplos de fracciones en la pizarra y pedir a los alumnos que las identifiquen y las representen gráficamente.


• Desarrollar una actividad práctica en grupos pequeños, donde los alumnos dividan objetos en partes iguales y representen las fracciones correspondientes.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Fracciones equivalentes

• Actividad inicial: Realizar una revisión breve de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de fracciones equivalentes y explicar cómo se pueden obtener multiplicando o dividiendo el numerador y el denominador por un mismo número.


• Realizar ejemplos en la pizarra y pedir a los alumnos que encuentren fracciones equivalentes por sí mismos.


• Desarrollar una actividad práctica en