Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a abordar: Los alumnos no saben distinguir entre emociones y estado de ánimo

Enfoque interdisciplinario: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica grupal: "La ruleta de los sentimientos". Los alumnos deberán mencionar ejemplos de situaciones que pueden generar diferentes emociones y estados de ánimo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y entender las emociones y estados de ánimo en la toma de decisiones.

Desarrollo:

• Explicar de manera clara las diferencias conceptuales entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar actividades prácticas para identificar y clasificar diferentes emociones y estados de ánimo.


• Fomentar la reflexión individual y grupal sobre la influencia de las emociones y estados de ánimo en la toma de decisiones.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre donde los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de conocer y gestionar las emociones y estados de ánimo en su vida diaria.


• Compartir las reflexiones en grupos pequeños y fomentar el diálogo para profundizar en el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las reflexiones de la sesión anterior y abrir un espacio para compartir las experiencias de los alumnos en la identificación y gestión de sus emociones y estados de ánimo.