Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de comunicación oral

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Los alumnos en círculo deberán contar brevemente una experiencia personal en la que hayan tenido dificultades para comunicarse oralmente. Luego, en parejas, discutirán posibles soluciones a esos problemas.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral y la importancia de aprender a expresarse correctamente.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un adulto de su comunidad preguntando acerca de sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Registrarán las respuestas en una hoja o grabarán la entrevista en audio para compartirla en clase.


• Cierre: Discusión grupal sobre las similitudes y diferencias en las respuestas de los adultos entrevistados.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos formarán pequeños grupos y crearán un juego de mesa que fomente la comunicación oral. Cada grupo utilizará palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos. Los juegos serán intercambiados entre los grupos para jugar y practicar la comunicación oral.


• Cierre: Reflexión grupal sobre las e