Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para generar un ambiente positivo y de confianza. Por ejemplo, "El círculo de la confianza", donde los alumnos deben decir algo que les gusta de sí mismos.


• Presentar el problema a atender: "Los alumnos no cuentan con autoconocimiento de su persona" y explicar la importancia del autoconocimiento para el crecimiento personal y las relaciones saludables.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una dinámica de reflexión personal. Por ejemplo, cada alumno debe escribir en un papel tres aspectos positivos sobre sí mismo y tres aspectos que les gustaría mejorar.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de diseñar una encuesta para conocer los intereses, gustos y necesidades de los alumnos en la escuela. La encuesta puede incluir preguntas sobre sus actividades favoritas, qué les gustaría aprender, qué cambios les gustaría ver en la escuela, etc.


• Cada grupo debe presentar su encuesta y explicar cómo planean aplicarla en la escuela.


• Los grupos deberán acordar un plan de acción para aplicar la encuesta y recopilar los datos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo presentará su plan de acción a toda la clase.


• Los alumnos reflexionarán sobre la importancia del autoconocimiento y cómo