Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: Primaria 6º
Objetivo (PDA): Comprende que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano, y el acceso a agua potable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de los derechos humanos a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Presentación del problema: La comunidad desconoce que existe un problema mundial de escasez de agua.

Desarrollo (25 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos relacionados con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un caso de una comunidad que sufre de escasez de agua.


• Los estudiantes deben analizar el caso, identificar los derechos humanos vulnerados y proponer soluciones.


• Cada grupo debe presentar sus propuestas al resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su relación con los derechos humanos.


• Enfatizar la importancia de conocer y respetar los derechos humanos relacionados con el acceso al agua potable y un ambiente sano.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Nivel de participación y colaboración del estudiante en el trabajo en grupo.


• Capacidad de análisis y propuesta de soluc