Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene, aplicada a los antiguos pueblos, sobre la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar mediterráneo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque interdisciplinar.

Problemática interdisciplinar relacionada: Uso inadecuado de tecnología y redes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema interdisciplinar.


• Planteamiento de preguntas generadoras sobre la relación entre los pueblos antiguos y la integración de la economía, sociedad, cultura y política.

Desarrollo:

• Investigación guiada por parte de los estudiantes sobre los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Recopilación de información sobre la ubicación geográfica de estos pueblos y su relación con el mar mediterráneo.


• Análisis de fuentes primarias y secundarias para obtener información relevante.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre los hallazgos obtenidos.


• Reflexión sobre cómo estos pueblos antiguos lograron establecer vínculos económicos, sociales, culturales y políticos en la cuenca del mar mediterráneo.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Anál