Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y reflexión sobre el uso de elementos de los lenguajes artísticos en manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y del resto del mundo.

Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad (45 minutos)

Objetivo:

• Reconocer y reflexionar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Presentación de diapositivas y videos sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, como danzas, música, pinturas, esculturas, etc.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que los alumnos conocen en su comunidad.


3. Exposición de los alumnos sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen, a través de dibujos o fotografías comentadas.

Sesión 2: Comparación de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares (45 minutos)

Objetivo:

• Comparar las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad con las de otros lugares, compartiendo conclusiones.

Actividades:

1. Presentación de diapositivas y videos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes lugares del mundo.


2. Realizar una tabla comparativa donde los alumnos identifiquen similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y las de otros lugares.


3. Compartir las conclusiones en una discusión grupal.

Sesión 3: Investigación sobre el problema de generación de basura posterior a la celebración del día de muertos en la comunidad (45 minutos)

Objetivo:

• Investigar y comprender el problema de la generación de basura en la comunidad después