Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones y la ayuda a los demás para mantener el bienestar.

Objetivo (PDA): Reconoce o se percata cuando sus pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrece su apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Los niños aún no logran adaptarse a la escuela.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.


• Desarrollo: Lectura de un cuento sobre las emociones y la importancia de ayudar a los demás. Conversación sobre cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer las emociones de los demás y ofrecer ayuda cuando sea necesario.

Sesión 2:

• Inicio: Juego de roles donde los niños representarán diferentes situaciones que generen emociones negativas.


• Desarrollo: Discusión grupal sobre cómo nos sentiríamos y cómo podríamos ayudar a alguien en esas situaciones. Creación de un mural con diferentes maneras de ayudar.


• Cierre: Cada niño compartirá una situación en la que se haya sentido mal y cómo alguien le ayudó a sentirse mejor.

Sesión 3:

• Inicio: Actividad de música y movimiento para liberar energía y relajarse.


• Desarrollo: Juego de adivinanzas con diferentes emociones. Los niños deberán adivinar qué emoción están representando sus compañeros.


• Cierre: Conversación grupal sobre cómo se sienten cuando alguien les ayuda a calmarse y cómo pueden ofrecer ayuda a otros.

Sesión 4:

• Inicio: Explicación de la i