Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Patricia Saucdo
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo (PDA): Reconoce distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Las reacciones químicas y su importancia en nuestra vida diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre posibles reacciones químicas que los alumnos conocen.
- Generación de preguntas e interrogantes para motivar la curiosidad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación de los conceptos básicos: reactivos, productos, ecuaciones químicas, ley de conservación de la materia y absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
- Realización de un experimento sencillo para observar una reacción química y analizar sus manifestaciones y cambio de propiedades.
- Trabajo en grupos para investigar y analizar distintas reacciones químicas presentes en su entorno (ejemplos de la vida diaria, como la oxidación de metales, la fermentación de alimentos, etc.).
- Debate y discusión sobre las manifestaciones y cambios de propiedades observados en las reacciones químicas analizadas.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
- Planteamiento de retos y desafíos para la siguiente sesión.
- Asignación de tareas o actividades para reforzar los conocimientos adquiridos.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del proble