Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema interdisciplinar: La falta de agua en la institución

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos que la clase se centrará en el estudio de los números.


• Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes situaciones cotidianas donde se necesiten contar elementos, como contar los dedos de las manos, las monedas en una alcancía, etc.


• Observación y registro: Los alumnos deberán observar y registrar las diferentes formas de representar la cantidad de elementos en las situaciones presentadas.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo podemos contar y representar la cantidad de elementos de una colección?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las diferentes formas de representar la cantidad de elementos.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la falta de agua en la institución. Por ejemplo, ¿Cuántos vasos de agua se necesitan para llenar un tanque de agua de la institución?


• Trabajo en grupos: Los alumnos deberán trabajar en grupos para buscar diferentes soluciones al problema planteado, contando y representando la cantidad de vasos de agua necesarios.


• Socialización de resultados: Cada grupo deberá presentar sus soluciones y explicar cómo llegaron a ellas.

Sesión 3:

• Repaso de las soluciones prese