Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX - La Revolución Mexicana de 1910 y su impacto en la comunidad

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y la Revolución Mexicana de 1910.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué surgieron tensiones en México durante el siglo XX y cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos relacionados con la Revolución Mexicana para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (4 o 5 alumnos por equipo).


• Investigación en el aula: Cada equipo debe investigar las causas y demandas de la Revolución Mexicana utilizando fuentes primarias y secundarias.


• Los equipos deben crear un mapa conceptual que resuma las principales causas y demandas de la Revolución Mexicana.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de los equipos.


• Reflexión en grupo sobre las causas y demandas identificadas.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la heterogeneidad en la composición de la Revolución Mexicana y cómo se reflejaron las demandas de diferentes grupos sociales?


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales que participaron en la Revolución Mexicana.

Desarrollo (30 minutos):

• Debate en grupos: Los alumnos deben discutir en sus equipos sobre la heterogeneidad en la compos