Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestras lenguas

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en otros lugares.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


• Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguno y si pueden decirlo en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Creando adivinanzas

• Recordar las adivinanzas mencionadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar qué son las adivinanzas y cómo se formulan.


• Proporcionar ejemplos de adivinanzas y animar a los alumnos a crear las suyas propias, fomentando la diversidad de formas de expresión oral.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alumno comparta su adivinanza y el resto de la clase debe adivinarla.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Jugando con los trabalenguas

• Revisar los trabalenguas mencionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Explicar qué son los trabalenguas y cómo se pronuncian.


• Proporcionar ejemplos de trabalenguas y animar a los alumnos a crear los suyos propios.


• Realizar una actividad grupal en la que cada alum