La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Problemática a atender: Comprensión lectora, reconocer aspectos de la diversidad lingüística, identificación con la cultura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por diversidad cultural y lingüística.


• Presentación del problema a atender: la falta de comprensión lectora sobre los diferentes aspectos de la diversidad en México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que aborde la diversidad cultural y lingüística en México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre lo leído.


• Presentación de los resultados en plenaria y reflexión sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.


• Socialización de las reflexiones en plenaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema anterior.


• Presentación de una tabla comparativa que muestre las diferentes lenguas indígenas habladas en México.


• Realización de una actividad de identificación de las lenguas indígenas mediante fotografías y descripciones.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar y profundizar sobre una lengua indígena espec