Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Nombre de la clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias: Análisis de las Leyes de Reforma y su valor en la actualidad

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar las Leyes de Reforma expedidas entre 1859 y 1861, opinar sobre ellas y estimar su valor en la actualidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si conocen alguna revolución ocurrida en la historia y si saben qué son las Leyes de Reforma.


3. Explicación del problema relacionado: Violencia y su relación con el tema de estudio.

Desarrollo:

1. Proporcionar a los alumnos un texto histórico sobre las Leyes de Reforma.


2. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles el problema: ¿Cómo las Leyes de Reforma contribuyeron a disminuir la violencia en México?


3. Los grupos deben analizar el texto y discutir posibles respuestas al problema planteado.


4. Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera una discusión en clase.

Cierre:

1. Reflexión en grupo sobre las conclusiones alcanzadas.


2. Planteamiento de nuevas interrogantes relacionadas con el tema.


3. Tarea: Investigar sobre ejemplos de violencia en la historia y su relación con las revoluciones.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de los ejemplos de violencia en la historia y su relación con las revoluciones por parte de los alumnos.


3. Conexión con el problema planteado: ¿Cómo podemos evitar la violencia en nuestros